近日，北京小学举办了一场别开生面的期末酿成性评价活动，主题为“小花蕾过大年”。在这个活动中，低年岁的孩子们不仅感受到了春节的习俗，还通过互动的方式完成了他们的“期末测评”。

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活动现场宛如一个微缩版的春节庙会，孩子们手抓特制的“年货清单”，穿梭于“王府井百货大楼”“牛街小吃街”“北京史籍大厦”等全心搭建的京味儿场景中。在大栅栏营业街的摊位前，孩子们背诵古诗以赢取对联；在牛街小吃街，他们用小棒拼出糖葫芦的图形进行数学筹备；而在王府井市场，孩子们则用英语为伙伴挑选新年服装。好多孩子应允地示意：“我最心爱‘购物’方法，边买生果、边答题，把学的学问又温习了一遍。”

北京小学的副校长李铜对此活动示意高度深爱，以为这么的立异评价方式唐突鼓动西宾追思育东谈主的实质。他提到：“不比分数比成长，但愿通过活命化、游戏化的评价旅途，让每一次场景化学习齐成为津润孩子们的温情力量，让每一朵‘小花蕾’齐能在文化浸润与雅瞻念学习中通达光彩。”

这一活动不仅体现了西宾的立异性和真谛性，更引发了社会对西宾评价方式的深想。传统的锤真金不怕火模式是否也曾由时？奈何让孩子们在学习中体验到雅瞻念与成长，成为家长和西宾者共同存眷的话题。通过这种状态，学生们的创造力与学习酷爱酷爱取得了极大的引发，西宾的筹画也在潜移暗化中得以结束。

跟着西宾矫正的不停深切，奈何将传统的学问传授与当代的西宾理念相纠合，是往常西宾责任者面对的伏击挑战。这么的活动不仅给孩子们带来了欣喜，更为西宾的往常发展指明了地方。